close
《暑假生活》大變臉，引發眾多關註。暑假作業是否還有存在必要？百萬名中小學生同做一套題目，是否合理？傢長和老師仍有諸多疑問。
之一：還有必要存在嗎
“暑假作業還有存在必要嗎？”一位八年級傢長提出，《暑假生活》本意是幫助孩子暑假溫故知新。但很多傢長把暑假當成孩子查缺補漏的良機，幫孩子報名參加補習班強化學習。無論是學習的廣度還是難度，均超過《暑假作業》。既如此，《暑假生活》還有必要存在嗎？
“新版《暑假生活》，就是為瞭突破傳統《暑假作業》簡單重復課堂內學習內容而進行的修訂。”顏慧芬介紹，新版《暑假生活》鼓勵學生將學習與社會生活、暑期實踐結合，激勵學生在活動中思考和體驗，引導學生通過閱讀提升人文和科學素養等。“它引導孩子走出校園小天地，走進社會大課堂，讓孩子從中獲得親身體驗、感悟成長。這些對孩子的暑假生活有著獨特價值，是任何課外補習都無法替代的。”
之二：10萬人同做一套題
還有傢長提出，不同層次的學生做同一套題目，也缺乏針對性。
上海《暑假生活》面向一到八年級的所有中小學生。每個年級逾10萬名學生，即意味著要10萬人同用一本作業。平時很多學校每個班級都會按學習能力高下分層台中公司登記流程佈置作業，《暑假生活》一本統吃，如何保證科學性？顏慧芬坦言，一本作業適合1開有限公司0萬名學生確有局限。“暑假作業的編寫思路應當改變，由統一佈置作業題目向指導學習方法轉型。”
按照設想，《暑假生活》還將繼續進行修訂，將統一的練習題控制在所有學生均需掌握的核心基礎知識范圍內。騰出更多空間來介紹整理筆記、整理錯題等暑期學習方法，引導學生自主學習。“我們的理想目標，是最終讓百萬名學生學會尋找適合各自的百萬道題目。”
之三：老師如何批改
“暑假作業做兩個月，教師隻有一個‘閱’。”很多孩子提出，開學後上交暑假作業，老師沒空批改，甚至直接當廢品賣掉。部分老師也提出，暑假作業主要用於孩子自主鞏固學習用，沒必要批改。而且，新版《暑假生活》中的“長作業”、探究活動等，以孩子個股份有限公司註冊性化的體驗和感悟為主，並無標準答案，如何判別高下？
市教委提出，對新版《暑假生活》，老師無需像批改平時作業一樣逐一批改。針對很多孩子的調查報告、設計作品等不可能有標準答案的問題，市教委要求進行“過程性評價”——學生把活動過程記錄、調研報告、創意作品等上交給老師，老師把關和點評。同時，老師還要以小組或班級為單位，組織主題展示和交流，展現學生的創意、才能和成果，保護孩子的探索熱情。
成立公司台中申請有限公司流程 CCD37BEB84CAE9F9
文章標籤
全站熱搜
留言列表
